课程思政元素融入课程教学过程，有利于强化课程教学过程中的思想教育和价值引领作用，有利于推进“三全育人”大格局的形成，是落实立德树人根本任务的具体体现。近年来我系不断加强课程思政教学理论学习，并结合数学课程特点不断探索实践。本次获奖充分肯定了老师们的努力和付出，同时也表明了我系课程思政教学实践研究获得学校认可，初见成效。

                                                                                                                                                                      担保维权网/文图